welcome

:::
::: 您的位置:首頁 > 教師資源 > 教學資源.友善列印,開新視窗
  教學資源 訂閱教學資源
     
 
推文至 facebook 推文至 plurk  | 回列表 |
教學資源
標題 轉國立臺灣師範大學執行教育部國民及學前教育署「國民中小學九年ㄧ貫推動工作-課程與教學輔導組-社會學習領域輔導群」辦理104學年度「十二年國民基本教育社會領域重要議題與教學策略的理論與實踐學術研討會」徵稿實施計畫
發布日期 2015/12/15
發布單位 教學組
點閱次數 253
詳細內容

一、依據國立臺灣師範大學104年12月14日師大地理字第1041030987號函辦理。

二、徵稿主題:

子題一、提升學習成效之教學與評量:例如【學習困難或迷思概念之探究】、【閱讀理解策略在社會領域的應用與評量設計】或【有效教學(含差異化教學、課堂即時補救教學與多元評量)轉化與實踐】等。

子題二、精進社群學習與教學轉化實踐:例如【共同備課與公開授課】實務經驗、【社會領域學習社群運作策略】等。

子題三、其他與社會學習領域相關議題的研討與分析:例如生命教育、生涯發展教育、國際教育、性別平等教育、金融基礎教育等融入社會領域教學、十二年國教社會領域課程綱要之核心素養理解與推廣)。

三、徵稿時程:

論文摘要截止:105年2月26日。

錄取名單公布:105年3月07日。

論文全文截止:105年4月30日。

四、研討會地點:國立臺灣師範大學圖書館校區教育學院大樓教202國際會議廳(臺北市大安區和平東路一段129號)。

五、研討會時間:105年5月28日(星期六)。

六、投稿方式:詳見附件(徵稿計畫)或至社會學習領域輔導群網站(http://ssla.geo.ntnu.edu.tw)下載。

七、本案聯絡人:國立臺灣師範大學陳貞卉,聯絡電話(02)77341630。

相關連結 目前無資料
相關檔案 目前無資料